将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面另一处轻敲,再抬起头仔细听,两次有什么不同,为什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 02:34:54
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将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面另一处轻敲,再抬起头仔细听,两次有什么不同,为什么?
将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面另一处轻敲,再抬起头仔细听,两次有什么不同,为什么?
将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面另一处轻敲,再抬起头仔细听,两次有什么不同,为什么?
固体传声跟空气传声的速度不一样,而且音质也不一样,振幅和相位不同
将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面另一处轻敲,再抬起头仔细听,两次有什么不同,为什么?
将耳朵贴在桌面上,用铅笔在桌面上的另一端轻敲,抬头再仔细听,两次哟有什么不同?为什么呢?帮我一下,可不可以简单的说一下原因呢?谢谢了!*_*
指出下列情况是看什么介质传播的. 1将耳朵贴在桌面上,可以听到铅笔在桌面别处的敲击声,是依靠()传播2潜水员在水下听到岸边人的说话声,是一看()传播的.3用拉紧的细线连接一个塑料
两个桌子紧紧挨在一起,一个人敲击桌面,另一个人耳朵贴在桌面上;如果离开一条小缝;归纳结论
耳朵贴在桌面上,听用手指用手指轻敲桌面的声音.是骨传导么?
为什么耳朵贴在桌面上和离开桌面听到的声音不同.
用一张桌子 一个同学敲击桌面使附近的学生不能直接听到敲击声另一个学生把耳朵贴在桌面上听 得出结论为
学生实验1:用手轻轻敲击桌子一端,听听发出的声音;再把一只耳朵贴在桌面上,一只手堵住另一只耳朵,另一只手用同样的力敲击桌面另一端,再听听发出的声音.组内讨论:两次声音分别通过
将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使他振动,为什么刻度尺伸出桌面越长,振动频率越低音调低,伸出桌面越短,频率高则音调高?
把图书放在桌面上,用一根橡皮筋拉动它前进,然后在图书和桌面之间垫几支铅笔,再拉动它前进实验结论______________________________________
将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,你能听到声音吗?改变刻度尺伸出桌面的长度后,刻度尺的振动频率有什么变化?音调有什么变化?
将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使他震动,你听见了什么?改变刻度尺伸出桌面长度后,刻度尺震动频率有什么变化,音调有什么变化.
将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,你能听到声音吗?改变刻度尺伸出桌面的长度后,刻度尺的振动频率有什么变化?音调有什么变化?
可以采用将滑动变为滚动的方法减小摩擦 原理初二下册55页有一个将 滑动变为滚动 的实验,就是把图书放在桌面上,用一根橡皮筋拉动它前进,然后在图书和桌面之间垫几支铅笔,再拉动它匀速
为什么在二楼用铅笔敲扶手在一楼用耳朵贴在扶手上能听见?请回答正确
一根质量分布均匀的木棒重为G,当将其放在水平桌面上1/8露出桌面时,在棒的末端用2100N的力竖直向下压木棒另一端刚好能离开桌面,求该棒重力G是多少?
一根质量分布及粗细均匀的木棒重为G,当将其放在水平桌面上八分之一露出桌面时,在棒的末端用2100N的力竖直向下压木棒,另一端刚好能离开桌面,则该棒的重力G为多少N?一块密度均匀长度为16
物体M放在光滑水平桌面上,桌面一端附有轻质光滑定滑轮,若用一根跨过滑轮的轻绳系住M,另一端挂一质量为m