风动实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力,如图,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔略于细杆直线,1 当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 00:40:33
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风动实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力,如图,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔略于细杆直线,1 当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这
风动实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力,如图,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔略
于细杆直线,1 当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受风力是小球重力的0.5倍.求小球与杆间的滑动摩擦因素;2 保持小球所受风力不变,使杆与水平方向的夹角为37度并固定,则小球从静止出发在杆上滑下距离为s所需时间为多少?要过程
sin37度=0.6,cos37度=0.8
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1.运算运动,受力平衡.
竖直方向上受到重力和杆的支持力,二者平衡.
水平方向上受到风力和摩擦力,二者平衡.
所以有μmg=0.5mg
解得μ=0.5
2.对物体进行受力分析
垂直杆方向上,F(支)=mgcos37-0.5mgsin37
沿杆方向上,mgsin37+0.5mgcos37-μFn=ma
因为F(支)与Fn是作用力与反作用力
所以F(支)=Fn
解得a=0.75g
1/2*a*t²=s
解得t=√(2s/0.75g)=√(8s/3g)
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高中物理题 风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套细直杆放入风洞实验室,小球孔...高中物理题 风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套细直杆
风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞实
风洞实验室中可以产生水平方向的大小可调节的风力现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大...风洞实验室中可以产生水平方向的大小可调节的风力现将一套有小球的细直杆放
风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套细直杆放入风洞实验室,小球孔...我第二题这样为什么不行啊
风洞实验室中可产生水平方向的,大小可调节的风力.现将一套有球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径.(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这
紧急风洞实验室中可产生水平方向的,大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀
如图,风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径.1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀
一道动能定理的题风洞实验室可产生大小,方向可调节的风力.用长L的细线栓一小球将其放入风洞中,调节风力方向为水平向右,如图,当小球在A点时,细线与竖直方向夹角为α求:若将小球从竖直
风洞实验室中可产生水平方向,大小可调节的风力,现将一根套有小球的细长光滑直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,当细杆与水平方向夹角为37度,风从左侧向右侧沿水平方向吹时,
风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径(如图所示)①当杆在水平方向上固定时,调节风力大小,使小球在杆
一道物理题,麻烦会做的人给个答案!风洞试验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞试验室,小球孔径略大于细杆直径.(1)当杆在水平方向上固定时,调
风洞实验室题目风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径(如图所示)①当杆在水平方向上固定时,调节风力
风洞实验室中可以产生水平方向的大小可调节的风力现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大干细杆直径(1)当杆在水平方向上固定时调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动
风洞试验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞试验室,球受到的重力为G.球在杆上运动时,球与杆之间的滑
风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G.球在杆上运动时,球与杆之间的滑
风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G.球在杆上运动时,球与杆之间的滑
物理高手请进,解题,谢谢!【所有2都是平方……】风洞实验室中可以产生方向水平,速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中物体的受力情况.将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球