苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/28 09:22:37
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苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
第二题:
哺 喂食 缩 节约胜 成功 好:喜欢 颖 东西末端的尖锐部分、尖子
惴惴 形容又发愁又害怕的样子 寥寥 数量少 鼎鼎 盛大的样子孜孜 勤勉,不懈怠
第三题:
(1)作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”,意
在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力.
(2)从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志.
第四题:
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有:要敢于和保守观念、偏见作抗争;要不畏生活的艰难,环境的恶劣,发奋努力;要具备顽强的意志,不怕挫折,才能展示自己的聪明才智.
希望对你有启迪!祝你天天进步!
2:
哺:喂食 。 缩:节约胜 。 成功:好:喜欢。 颖:锥子。 惴惴:忧愁、恐惧。 寥寥:数量少。 鼎鼎:盛大的样子 孜孜:勤勉,不懈怠。
3:
(1)作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”,意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
(2)从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
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2:
哺:喂食 。 缩:节约胜 。 成功:好:喜欢。 颖:锥子。 惴惴:忧愁、恐惧。 寥寥:数量少。 鼎鼎:盛大的样子 孜孜:勤勉,不懈怠。
3:
(1)作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”,意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
(2)从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
4:
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有:1.要敢于和保守观念、偏见作抗争;2.要不畏生活的艰难,环境的恶劣,发奋努力;3.要具备顽强的意志,不怕挫折,才能展示自己的聪明才智。
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