“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 13:22:10
![“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的](/uploads/image/z/9242477-53-7.jpg?t=%E2%80%9C%E4%BA%A1%E4%BA%86%E5%9B%BD%E5%BD%93%E4%BA%86%E5%A5%B4%E9%9A%B6%E7%9A%84%E4%BA%BA%E6%B0%91%2C%E5%8F%AA%E8%A6%81%E7%89%A2%E7%89%A2%E8%AE%B0%E4%BD%8F%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84%E8%AF%AD%E8%A8%80%2C%E5%B0%B1%E5%A5%BD%E5%83%8F%E6%8B%BF%E7%9D%80%E4%B8%80%E6%8A%8A%E5%A4%A7%E5%BC%80%E7%9B%91%E7%8B%B1%E5%A4%A7%E9%97%A8%E7%9A%84%E9%92%A5%E5%8C%99%E2%80%9D%E7%9A%84%E5%90%AB%E4%B9%89%E2%80%9C%E4%BA%A1%E4%BA%86%E5%9B%BD%E5%BD%93%E4%BA%86%E5%A5%B4%E9%9A%B6%E7%9A%84%E4%BA%BA%E6%B0%91%2C%E5%8F%AA%E8%A6%81%E7%89%A2%E7%89%A2%E8%AE%B0%E4%BD%8F%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84%E8%AF%AD%E8%A8%80%2C%E5%B0%B1%E5%A5%BD%E5%83%8F%E6%8B%BF%E7%9D%80%E4%B8%80%E6%8A%8A%E5%A4%A7%E5%BC%80%E7%9B%91%E7%8B%B1%E5%A4%A7%E9%97%A8%E7%9A%84%E9%92%A5%E5%8C%99%E2%80%9D%E7%9A%84)
“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的
“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义
“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的意义
“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的
韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放.
首先,民族语言是一个民族的标志.亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化.实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着.如果一个民族完完全全丧失了自己的语言,那么,它就几乎失去了它生存的土壤.’
其次,民族语言还能使民族内部产生凝聚力.人们把一个民族在千百年共同生活经历中形成的语言称做“母语”,意味着语言对民族文化、民族性格的哺育作用.亡了国的人民,如果牢牢记住他们的语言.守住自己民族独特的文化,这个民族的人民之间就永远存在向心力,不论异族的统治多么严酷,这个民族的人民怎样被分离,民族的精神文化随时可以把他们团结到一起来.侵略者只能奴役其身,不能奴役其心.正因为如此,普鲁士政府在军事占领阿尔萨斯与洛林之后,就马上强迫当地学校取消法语教学而改教德语;同样,在20世纪30年代,日本帝国主义占领我国东三省之后,也是不遗余力地大肆推行日语教学.他们都是出于同样的目的——在军事占领之后开始语言文化的侵略奴役!因此,可以说对一个民族的军事占领还不是真正的占领,只有通过语言文化的殖民化才能实现对一个民族真正的占领和征服.但这,往往是最困难的.这就是韩麦尔先生所说的这句话的重要意义.
很碰巧,今天我刚给学生上了这篇课文.