赏析作文 要求 1、找出【优美句子】 2、找出修辞手法,例如:比喻,拟人写出作用 3、做出点评“叮铃铃……”上课了,教室里充满了紧张,手中拿着试卷,瞪大眼注视着门.一秒,两秒……终于来
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 23:40:28
![赏析作文 要求 1、找出【优美句子】 2、找出修辞手法,例如:比喻,拟人写出作用 3、做出点评“叮铃铃……”上课了,教室里充满了紧张,手中拿着试卷,瞪大眼注视着门.一秒,两秒……终于来](/uploads/image/z/8965396-28-6.jpg?t=%E8%B5%8F%E6%9E%90%E4%BD%9C%E6%96%87+%E8%A6%81%E6%B1%82+1%E3%80%81%E6%89%BE%E5%87%BA%E3%80%90%E4%BC%98%E7%BE%8E%E5%8F%A5%E5%AD%90%E3%80%91+2%E3%80%81%E6%89%BE%E5%87%BA%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95%2C%E4%BE%8B%E5%A6%82%EF%BC%9A%E6%AF%94%E5%96%BB%2C%E6%8B%9F%E4%BA%BA%E5%86%99%E5%87%BA%E4%BD%9C%E7%94%A8+3%E3%80%81%E5%81%9A%E5%87%BA%E7%82%B9%E8%AF%84%E2%80%9C%E5%8F%AE%E9%93%83%E9%93%83%E2%80%A6%E2%80%A6%E2%80%9D%E4%B8%8A%E8%AF%BE%E4%BA%86%2C%E6%95%99%E5%AE%A4%E9%87%8C%E5%85%85%E6%BB%A1%E4%BA%86%E7%B4%A7%E5%BC%A0%2C%E6%89%8B%E4%B8%AD%E6%8B%BF%E7%9D%80%E8%AF%95%E5%8D%B7%2C%E7%9E%AA%E5%A4%A7%E7%9C%BC%E6%B3%A8%E8%A7%86%E7%9D%80%E9%97%A8.%E4%B8%80%E7%A7%92%2C%E4%B8%A4%E7%A7%92%E2%80%A6%E2%80%A6%E7%BB%88%E4%BA%8E%E6%9D%A5)
赏析作文 要求 1、找出【优美句子】 2、找出修辞手法,例如:比喻,拟人写出作用 3、做出点评“叮铃铃……”上课了,教室里充满了紧张,手中拿着试卷,瞪大眼注视着门.一秒,两秒……终于来
赏析作文 要求 1、找出【优美句子】 2、找出修辞手法,例如:比喻,拟人写出作用 3、做出点评
“叮铃铃……”上课了,教室里充满了紧张,手中拿着试卷,瞪大眼注视着门.一秒,两秒……终于来了,他推开门然后轻轻关上.“还好,还没有摔门.”心中松了一口气.
“这次的题有些难度,但还是有同学上140分的,有些同学就考得差了.有些题我上课强调了又强调,可还是有人错.”
计题时,他讲着讲着就停下来,180°大转身,面朝着我们,然后气冲冲地说:“你们看有多难嘛!上课我讲时又不认真听,现在又做不起.有些同学上课吼得凶,考试就做不起了.你们要踏实一点,像我这样一步一个脚印,踏踏实实地做,怎么会错嘛?所以,你们还是要虚心一点……”他滔滔不绝地讲了一大串道理,可能想到了时间有限,所以不得不停止他的精彩演讲.他把粉笔用力往粉笔盒里一扔,重新拿了一根粉笔,继续评讲试卷.
还没讲完一道题,精彩的演讲又开始了,他说:“这些题这么简单,两秒钟就做好了.”“高考题,口算就行了,动都不用动笔.”他就像一座火山,仿佛随时都会爆发,又像一个热气球,装着过多的热气,只有热气排泄出来才能避免胀破.
赏析作文 要求 1、找出【优美句子】 2、找出修辞手法,例如:比喻,拟人写出作用 3、做出点评“叮铃铃……”上课了,教室里充满了紧张,手中拿着试卷,瞪大眼注视着门.一秒,两秒……终于来
他就像一座火山,仿佛随时都会爆发,又像一个热气球,装着过多的热气,只有热气排泄出来才能避免胀破. 比喻