学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 23:50:44
![学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没](/uploads/image/z/8590479-15-9.jpg?t=%E5%AD%A6%E4%BB%AC%E9%83%BD%E7%9F%A5%E9%81%93%2C%E4%B8%A85-%EF%BC%88-2%EF%BC%89%E4%B8%A8%E8%A1%A8%E7%A4%BA5%E4%B8%8E-2%E7%9A%84%E5%B7%AE%E7%9A%84%E7%BB%9D%E5%AF%B9%E5%80%BC%2C%E5%AE%9E%E9%99%85%E4%B8%8A%E4%B9%9F%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%E4%B8%BA5%E4%B8%8E-2%E4%B8%A4%E6%95%B0%E5%9C%A8%E6%95%B0%E8%BD%B4%E4%B8%8A%E6%89%80%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E4%B8%A4%EF%BC%883%EF%BC%89%E7%94%B1%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E7%8C%9C%E6%83%B3%2C%E5%AF%B9%E4%BA%8E%E4%BB%BB%E4%BD%95%E6%9C%89%E7%90%86%E6%95%B0x%2C%7Cx-2%7C%2B%7Cx%2B3%7C%E6%98%AF%E5%90%A6%E6%9C%89%E6%9C%80%E5%B0%8F%E5%80%BC%3F%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%9C%89%2C%E5%86%99%E5%87%BA%E6%9C%80%E5%B0%8F%E5%80%BC%EF%BC%9B%E5%A6%82%E6%9E%9C%E6%B2%A1)
学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没
学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两
(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.
学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没
是,最小值5
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索:(1)求丨5-(-2)丨=?(2)同样道理丨x+5丨+丨x-2丨表示数轴上有理数x
我们都知道5-(-5)的绝对值还表示5于-2在数轴上所对应两点间的距离丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离找出所有符合条件的整
学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,|x-2|+|x+3|是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没
数学题 你知道|x|表示数轴上表示数x的点到原点的距离,|x-1|表示数轴上表示数x得点与表示数1的点与表示数1的点之间的距离.是探究m为有理数时,|m-2|+|m-5|有没有最小值?如果有,什么情况下取得?
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以上探索猜想,对于任
同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索:(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以
数轴上表示—2的点与表示5的点的距离是( )
初一有理数应用题2.⑴若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数( )表示的点重合.⑵若-1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:①5表示的点与数( )表示的点重合;②若数轴上A
一道七上的数学题.见说明同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索:(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5
20.54中的5表示( )2表示( )
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2在数轴上所对应的两点之间的距离:试探索:|5-(-2)|=()
24÷2读作( )表示( )也表示( ).读作知道,表示也表示什么?
同问同学们都知道,丨5-(-2)丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2(2)找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.(3)由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨
同学们都知道,丨5-(2)丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索:(1)求丨5-(-2)=()(2)找出所有符合条件的整数X,使得丨X+5丨+丨X-2丨=
同学们都知道,|5-(-2)|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探求:(1)|5-(-2)=——(2)同理由|x+5|+|x-2|表示数轴上有理数x所对应的点到-5
一列火车有10节车厢,该列火车的车厢号与座号是用数对表示的,如(2,5)表示第2节车厢第5号座位.一个乘客拿着车票去乘车,结果他把数对的顺序看反了,但却没有坐错车厢与座位,你知道他的车
在数轴上与表示2的点相距5个单位长度的点表示的数是()
在数轴上,与表示-2的点相距5个单位长度的点表示的数是().