有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 07:22:19
![有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住](/uploads/image/z/8571571-43-1.jpg?t=%E6%9C%89%E4%B8%80%E6%AC%A1%2C%E7%88%B1%E5%9B%A0%E6%96%AF%E5%9D%A6%E7%AA%81%E5%8F%91%E5%A5%87%E6%83%B3%2C%E9%97%AE%E6%98%8E%E5%8F%AF%E5%A4%AB%E6%96%AF%E5%9F%BA%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%BA%2C%E6%AF%94%E5%A6%82%E6%88%91%E5%90%A7%2C%E7%A9%B6%E7%AB%9F%E6%80%8E%E6%A0%B7%E6%89%8D%E8%83%BD%E5%9C%A8%E7%A7%91%E5%AD%A6%E9%A2%86%E5%9F%9F%E3%80%81%E5%9C%A8%E4%BA%BA%E7%94%9F%E9%81%93%E8%B7%AF%E4%B8%8A%2C%E7%95%99%E4%B8%8B%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E9%97%AA%E5%85%89%E8%B6%B3%E8%BF%B9%E3%80%81%E5%81%9A%E5%87%BA%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E6%9D%B0%E5%87%BA%E8%B4%A1%E7%8C%AE%E5%91%A2%3F%E2%80%9D%E4%B8%80%E5%90%91%E6%89%8D%E6%80%9D%E6%95%8F%E6%8D%B7%E7%9A%84%E6%98%8E%E5%8F%AF%E5%A4%AB%E6%96%AF%E5%9F%BA%E5%8D%B4%E8%A2%AB%E9%97%AE%E4%BD%8F)
有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住
有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住了,直到3天后,他才兴冲冲地找到爱因斯坦,非常兴奋地说:“你那天提的问题,我终于有了答案!”爱因斯坦迫不及待地抱住老师的胳膊,”明可夫斯基手脚并用地比画了一阵,怎么也说不明白,于是,他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去,而且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面.在建筑工人们的呵斥声中,爱因斯坦被弄得一头雾水,非常不解地问明可夫斯基,“老师,您这不是领我误入歧途吗?”“对、对,歧途!”明可夫斯基顾不得别人的指责,非常专注地说,“看到了吧?只有这样的‘歧途’,才能留下足迹!”然后,他又解释说:“只有新的领域、只有尚未凝固的地方,才能留下深深的脚印.那些凝固很久的老地面,那些被无数人、无数脚步涉足的地方,别想再踩出脚印来……”
“新的领域”是指科学上的什么?“尚未凝固”是指科学上的什么?导师的话运用了什么修辞手法,强调了什么?
有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住
“新的领域”指科学中尚未有人去研究和探索的领域.
“尚未凝固的地方”指科学中人们开始涉及但尚未有定论的问题,或是已有结论但还不够完备,有待进一步研究的问题.
导师的话中“歧途”、“尚未凝固的地方”、“凝固很久的老地面”、“那些被无数人、无数脚步涉足的地方”运用了借喻的修辞手法,强调了在科学研究中要勇于去探索那些无人问津的领域,要在大多数人都认可的问题上勇于另辟蹊径,创造新的成就.