李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 18:26:14
![李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足](/uploads/image/z/6917856-24-6.jpg?t=%E6%9D%8E%E8%80%81%E5%B8%88%E7%BB%99%E5%87%BA%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%B8%80%E6%AC%A1%E5%87%BD%E6%95%B0%2C%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E3%80%81%E4%B8%99%E4%B8%89%E4%BD%8D%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%88%86%E5%88%AB%E6%8C%87%E5%87%BA%E4%BA%86%E8%BF%99%E4%B8%AA%E5%87%BD%E6%95%B0%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%89%B9%E5%BE%81%2C%E7%94%B2%EF%BC%9A%E5%AE%83%E7%9A%84%E5%9B%BE%E8%B1%A1%E7%BB%8F%E8%BF%87%E7%AC%AC%E4%B8%89%E8%B1%A1%E9%99%90%EF%BC%9B%E4%B9%99%EF%BC%9A%E5%AE%83%E7%9A%84%E5%9B%BE%E8%B1%A1%E4%B9%9F%E7%BB%8F%E8%BF%87%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E8%B1%A1%E9%99%90%EF%BC%9B%E4%B8%99%EF%BC%9A%E5%87%BD%E6%95%B0%E5%80%BCy%E9%9A%8Fx%E7%9A%84%E5%A2%9E%E5%A4%A7%E8%80%8C%E5%A2%9E%E5%A4%A7.%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E5%86%99%E5%87%BA%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%BB%A1%E8%B6%B3)
李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足
李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足上述特征的一次函数关系式
李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足
设y=kx+b
递增函数,说明k>0
经过第三第四象限,说明y轴截距为负,即b
李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数 的一个特征.甲:它的图像经过第一象限;乙:李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学生分别指出这个函数的一个特征.甲
李老师给出一个一次函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第三象限;乙:它的图象也经过第四象限;丙:函数值y随x的增大而增大.请你写出一个满足
李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲:它的图象经过第一,二象限,乙:它的图象经过(-2,1);丙:函数值y随x的增大而减小.写出一个满足上述特征的一次
求你帮我解出来,有急用.最后写思路.李老师给出了一个一次函数,甲乙丙三位学生分别指出这个函数的一个特征.甲;它的图像经过第一象限;乙;他的图像也经过第二象限;丙;在第一象限
老师给出了一个函数,甲乙丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质,甲:这是个一次函数乙:y随x的增大而减小,丙:它与y轴相交于(0.2),请写一个满足上述性质的函数关系式
李老师给出了一个函数,甲,乙,丙三位学生分别指出这个函数的一个特征,甲:它的图像经过第一象限.乙:他的图像也经过第二象限.丙:函数值y随x的增大而增大.在你所学的函数中,写出一个满
张老师写出一个一次函数的解析式,甲乙丙三位同学分别说出这个函数的一条性质.甲:函数图象不经过第三象限 乙:当X〈2时,Y〉0 丙:Y随X的增大而减少 已知这三位同学的叙述都是正确的,请
老师给出一个函数,甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲:函数图象不经过第二象限;乙:函数图象经过第一象限且在第一象限内,y随x的增大而减小;丙:当0<x<2时,t>0.
老师给出一个函数,甲乙丙三位同学各正确地指出了这个函数的一个性质甲 函数的图像经过第一象限乙 函数的图像经过第二象限丙 在每个象限内,y随x的增大而减小.请你根据他们的叙述,构建
老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质 甲:函数与x轴交于负半轴 乙:函数图老师给出一个一次函数y=kx+b,让甲乙丙三人各指出这个函数的一条性质甲:函数与x
王老师在黑板上写出一个一次函数关系式甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲:函数的图像不经过第三象限乙:当x0丙:y随着x的增大而减小
王老师在黑板上写出一个一次函数关系式甲、乙、丙三位同学分别指出了这个函数的一个性质甲:函数的图像不经过第三象限乙:当x0丙:y随着x的增大而减小(我知道当不经过第三象限时k
老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图
老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个的函数一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数的老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的
老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图象经过第一象限; 乙:函数老师给出一个函数,甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质:甲:函数的图
老师给出一个y关于x的函数解析式,甲乙丙丁当x>1时,y随x的增大而减小甲:函数图象不经过第三象限乙:函数图象经过第一象限丙:当x>1时,y随x的增大而减小丁:当x<2时,y>0.已知这四位同
老师给出一个函数 y=f(x),甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质:甲:函数图象不经过第三象限; 乙:函数图象经过第一象限;丙:当x
李老师给出一个二次函数,甲乙丙丁四位同学各指出了这个函数的一个性质甲:函数图象不经过第三象限乙:函数图象经过第一象限丙:当x<2时,y随x的增大而减小丁:当x<2时,函数图象在x轴