阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 10:45:38
![阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定](/uploads/image/z/683528-32-8.jpg?t=%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%9A%EF%BC%881%EF%BC%89%E5%AF%B9%E4%BA%8E%E4%BB%BB%E6%84%8F%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%95%B0a%E3%80%81b%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E6%AF%94%E8%BE%83%2C%E6%9C%89%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95%EF%BC%9A%E9%98%85%E8%AF%BB%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%9A%EF%BC%881%EF%BC%89%E5%AF%B9%E4%BA%8E%E4%BB%BB%E6%84%8F%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%95%B0a%E3%80%81b%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E6%AF%94%E8%BE%83%2C%E6%9C%89%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%96%B9%E6%B3%95%EF%BC%9A%E5%BD%93a-b%EF%BC%9E0%E6%97%B6%2C%E4%B8%80%E5%AE%9A%E6%9C%89a%EF%BC%9Eb%EF%BC%9B%E5%BD%93a-b%3D0%E6%97%B6%2C%E4%B8%80%E5%AE%9A%E6%9C%89a%3Db%EF%BC%9B%E5%BD%93a-b%EF%BC%9C0%E6%97%B6%2C%E4%B8%80%E5%AE%9A)
阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定
阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:
阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定有a<b.反过来也成立.因此,我们把这种比较两个数大小的方法叫做“求差法”.(2)对于比较两个正数a、b的大小时,我们还可以用它们的平方进行比较:∵a2-b2=(a+b)(a-b),a+b>0∴(a2-b2)与(a-b)的符号相同当a2-b2>0时,a-b>0,得a>b当a2-b2=0时,a-b=0,得a=b当a2-b2<0时,a-b<0,得a<b解决下列实际问题:(1)课堂上,老师让同学们制作几种几何体,张丽同学用了3张A4纸,7张B5纸;李明同学用了2张A4纸,8张B5纸.设每张A4纸的面积为x,每张B5纸的面积为y,且x>y,张丽同学的用纸总面积为W1,李明同学的用纸总面积为W2.回答下列问题:①W1=
(用x、y的式子表示)W2=
(用x、y的式子表示)②请你分析谁用的纸面积最大.(2)如图1所示,要在燃气管道l上修建一个泵站,分别向A、B两镇供气,已知A、B到l的距离分别是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,现设计两种方案:
方案一:如图2所示,AP⊥l于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a1=AB+AP.方案二:如图3所示,点A′与点A关于l对称,A′B与l相交于点P,泵站修建在点P处,该方案中管道长度a2=AP+BP.①在方案一中,a1=
km(用含x的式子表示);②在方案二中,a2=
km(用含x的式子表示);③请你分析要使铺设的输气管道较短,应选择方案一还是方案二.
阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:阅读材料:(1)对于任意两个数a、b的大小比较,有下面的方法:当a-b>0时,一定有a>b;当a-b=0时,一定有a=b;当a-b<0时,一定