5.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,如图所示.点燃蜡烛,过一会
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 05:48:10
![5.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,如图所示.点燃蜡烛,过一会](/uploads/image/z/6682337-17-7.jpg?t=5%EF%BC%8E%E7%94%B2%E4%B9%99%E4%B8%A4%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%AD%A6%E5%AE%8C%E8%B4%A8%E9%87%8F%E5%AE%88%E6%81%92%E5%AE%9A%E5%BE%8B%E5%90%8E%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E5%A6%82%E4%B8%8B%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%B4%A8%E9%87%8F%E5%AE%88%E6%81%92%E5%AE%9A%E5%BE%8B.%EF%BC%881%EF%BC%89%E7%94%B2%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%8F%96%E4%B8%80%E6%94%AF%E8%9C%A1%E7%83%9B%E7%B2%98%E5%9C%A8%E4%B8%80%E5%B0%8F%E5%9D%97%E7%8E%BB%E7%92%83%E7%89%87%E4%B8%8A%2C%E5%B0%86%E7%8E%BB%E7%92%83%E7%89%87%E5%92%8C%E8%9C%A1%E7%83%9B%E4%B8%80%E8%B5%B7%E6%94%BE%E5%9C%A8%E5%A4%A9%E5%B9%B3%E4%B8%8A%E7%A7%B0%E9%87%8F.%E5%A4%A9%E5%B9%B3%E5%B9%B3%E8%A1%A1%2C%E5%A6%82%E5%9B%BE%E6%89%80%E7%A4%BA.%E7%82%B9%E7%87%83%E8%9C%A1%E7%83%9B%2C%E8%BF%87%E4%B8%80%E4%BC%9A)
5.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,如图所示.点燃蜡烛,过一会
5.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.
(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放
在天平上称量.天平平衡,如图所示.点燃蜡烛,过一会观察到天平
指针_______(向左偏、向右偏)因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质
量守恒定律.
(2)乙同学对甲同学的实验思考后,进行了改进,他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上调节平衡,并设法点燃蜡烛,过一会观察到蜡烛熄灭,天平仍然平衡,他得出结论,蜡烛燃烧符合质量守恒定律.
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是_____________________________.乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律.并且还从微观角度进行了解释,他的解释是______________________________.
(4)乙同学通过仔细观察.还观察到了一个明显的现象_______________,他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素;该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素.他进行的实验是_________________________.他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________.
(5)乙同学实验时,观察到蜡烛熄灭,蜡烛熄灭的原因是______________.请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________.
5.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,如图所示.点燃蜡烛,过一会
(1)右 砝码重
(3)物质燃烧产生气体,天平不平衡 在密闭容器中,确保物质没有与外界交换
(4)密闭容器内产生水蒸汽,将容器中的气体通往澄清的石灰水
原容器中仅含少量可忽略不计的水蒸气和CO2,所以只能是蜡烛燃烧后产生的...而空气中存在O2,所以只能是蜡烛中含有C和H
(5)CO2浓度很高,蜡烛无法燃烧
事例...这个课本应该有..