1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 18:07:01
![1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8](/uploads/image/z/4354290-18-0.jpg?t=1.%E6%89%87%E5%BD%A2%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%9B%BE%E6%98%AF%E5%88%A9%E7%94%A8%E5%9C%86%E5%92%8C%EF%BC%88+%EF%BC%89%2C%E6%88%96%EF%BC%88+%EF%BC%89%E5%92%8C%E9%83%A8%E5%88%86%E7%9A%84%E5%85%B3%E7%B3%BB%2C%E5%9C%86%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E7%9A%84%E6%98%AF%E6%80%BB%E4%BD%93%2C%E5%8D%B3100%25%2C%E6%89%87%E5%BD%A2%E4%BB%A3%E8%A1%A8%EF%BC%88+%EF%BC%89%2C%E5%9C%86%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%8E%E6%80%BB%E6%95%B0%E9%87%8F%E6%97%A0%E5%85%B3.2.%E6%89%87%E5%BD%A2%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%9B%BE%E8%83%BD%E6%B8%85%E6%A5%9A%E5%9C%B0%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E5%87%BA%E5%90%84%E9%83%A8%E5%88%86%E5%9C%A8%E6%80%BB%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%89%80%E5%8D%A0%E7%9A%84%EF%BC%88+%EF%BC%89.3.%E7%94%B2%E3%80%81%E4%B9%99%E4%B8%A4%E7%8F%AD%E5%90%84%E6%9C%898)
1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8
1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
第三题要写出详细的过程,不然全部作废.
1.扇形统计图是利用圆和( ),或( )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表( ),圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( ).3.甲、乙两班各有8
1 扇形 总体 部分
2 百分比
3 设甲班X人,乙班Y人.X+Y=84 5/8X+3/4Y=58 求得 X=40 Y=44
1.扇形统计图是利用圆和( 百分号 ),或( 总数 )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表(百分之几 ),圆的大小与总数量无关。
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( 百分之几 )。
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
设...
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1.扇形统计图是利用圆和( 百分号 ),或( 总数 )和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表(百分之几 ),圆的大小与总数量无关。
2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的( 百分之几 )。
3.甲、乙两班各有84人,甲班人数的5/8和乙班人数的3/4共58人,问两班各几人?
设甲班有x人,则乙班有(84-x)人。
5/8x+3/4(84-x)=58
x=40
乙班:84-40=44人
收起