有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?
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![有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?](/uploads/image/z/4329061-61-1.jpg?t=%E6%9C%89%E8%BF%99%E6%A0%B7%E4%B8%80%E9%81%93%E9%A2%98%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%B7%B2%E7%9F%A5A%3D2a%5E2%2B2b%5E2-3c%5E2%2CB%3D3a%5E2-b%5E2-2c%5E2%2CC%3Dc%5E2%2B2a%5E2-3b%5E2%2C%E5%BD%93a%3D1%2Cb%3D2%2Cc%3D3%E6%97%B6%2C%E6%B1%82A-B%2BC%E7%9A%84%E5%80%BC.%E2%80%9D%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%AD%A6%E7%94%9F%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E9%A2%98%E4%B8%AD%E7%BB%99%E5%87%BAb%3D2%2Cc%3D3%E6%98%AF%E5%A4%9A%E4%BD%99%E7%9A%84.%E2%80%9D%E4%BB%96%E8%AF%B4%E7%9A%84%E6%9C%89%E9%81%93%E7%90%86%E5%90%97%3F%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%3F)
有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?
有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?
有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?
A = 2a² + 2b² - 3c²
B = 3a² - b² - 2c²
C = c² + 2a² - 3b²
A - B + C
= (2a² + 2b² - 3c²) - (3a² - b² - 2c²) + (c² + 2a² - 3b²)
= 2a² + 2b² - 3c² - 3a² + b² + 2c² + c² + 2a² - 3b²
= a²
所以多项式的值 与 b、c 的取值无关
所以 他说的有道理
有这样一道题,已知一次函数y=kx﹢b的图像经过点A﹙0,a﹚,B(-1,2) -----------
有这样一道题目:“已知一次函数y=kx+b的图像经过点A(0,a),B(-1,2),——有这样的一道题目:“已知,一次函数y=kx+b的图象经过点A(o,a),B(-1,b),则△AOB的面积是2,使说明理由.”题目中A、B两点
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关于集合的一道题!已知集合A={a,b,2},B={2,b的平方,2a},且A=B,则a+b=?
有这样一道题:"当a=2013,b=-2014时,求式子有这样一道题:当a=2015,b=-2014时,求多项式7a^2 - 6a^3b + 3a^2b + 3a^3 + 6a^3b -3a^2 - 10a^3 +2014的值小明说:本题中a=2015,b=-2014是多余的条件.小强马上反对说:这
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有这样一道题目:已知二次函数y=ax^2+bx+c的图像经过点A(c,0)有这样一道题目:已知二次函数y=ax^2+bx+c的图像经过点A(c,0),B(x,y),图像关于直线x=2对称,由于墨水染污了无法辨清B的坐标,请
有这样一道题:“已知A=2a^2+2b^2-3c^2,B=3a^2-b^2-2c^2,C=c^2+2a^2-3b^2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.”有一个学生说:“题中给出b=2,c=3是多余的.”他说的有道理吗?为什么?
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