3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.①句中的引号能否
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 07:47:07
![3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.①句中的引号能否](/uploads/image/z/4311051-51-1.jpg?t=3%EF%BC%8E%E4%BB%94%E7%BB%86%E8%AF%BB%E4%B8%80%E8%AF%BB%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E5%B0%8F%E8%8A%82%2C%E5%AE%8C%E6%88%90%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E7%BB%83%E4%B9%A0+%EF%BC%881%EF%BC%89%E2%80%9C%E6%97%A7%E7%97%85%E5%A4%8D%E5%8F%91%E2%80%9D%E5%9C%A8%E6%96%87%E4%B8%AD%E5%85%B7%E4%BD%93%E6%8C%87%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%86%85%E5%AE%B9%3F%E5%9C%A8%E6%96%87%E4%B8%AD%E7%94%A8%E6%B3%A2%E6%B5%AA%E7%BA%BF%E7%94%BB%E5%87%BA%EF%BC%882%EF%BC%89+%E4%BB%8E%E6%AD%A4%2C%E6%88%91%E4%BB%8E%E8%87%AA%E8%AE%A4%E4%B8%BA%E2%80%9C%E8%BE%89%E7%85%8C%E2%80%9D%E7%9A%84%E6%B3%A5%E6%BD%AD%E4%B8%AD%E8%B7%B3%E4%BA%86%E5%87%BA%E6%9D%A5%2C%E5%B1%85%E7%84%B6%E8%80%83%E4%B8%8A%E4%BA%86%E5%88%9D%E4%B8%AD.%E2%91%A0%E5%8F%A5%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%BC%95%E5%8F%B7%E8%83%BD%E5%90%A6)
3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.①句中的引号能否
3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出
(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.
①句中的引号能否去掉?为什么?(2分)
②从这句话中,你读懂了什么?(3分)
(3)“世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文,写出这句话所要表达的意思和情感.(3分)
4.“青出于蓝而胜于蓝”意思是 (3分)
5.这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么?(3分)
3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.①句中的引号能否
答案如下:
(1) 那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等.
(2)
①不能去掉.因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新.
②我读懂了作者终于知错并改正了.在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉.看出“我”对老师的爱戴、感激.
(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高.“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激.
(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深.比喻人经过学习或教育之后可以得到提高.常用以比喻学生超过老师.
(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远
希望能够帮到你~~