我向左边望望,身边有我一国的同学.我又向右边望望,也有.但我半天张不开口.莱斯小姐鼓励我说:“多列尔,假如没有想好,不要紧,慢慢说.”老师总是如此善解人意.我吐了吐舌头,开始说:“
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 05:44:38
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我向左边望望,身边有我一国的同学.我又向右边望望,也有.但我半天张不开口.莱斯小姐鼓励我说:“多列尔,假如没有想好,不要紧,慢慢说.”老师总是如此善解人意.我吐了吐舌头,开始说:“
我向左边望望,身边有我一国的同学.我又向右边望望,也有.但我半天张不开口.莱斯小姐鼓励我说:“多列尔,假如没有想好,不要紧,慢慢说.”老师总是如此善解人意.我吐了吐舌头,开始说:“我们的国家,很美.但还有问题,有暴乱,还有种族歧视.前不久,我和母亲上公园,一不小心,我踩着一位白人的脚了.他大骂我‘黑鬼’.我真想狠狠地揍他,可我咬咬牙,忍住了.因为,他同我是一个国家的公民.我想他有一天会醒悟.我是黑皮肤,我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样,自由、高昂着头生活.南非人也是很美的.我们是黑皮肤,可它是阳光的皮肤!”
全班同学都静下来,听我的介绍.
大家屏住了呼吸,甚至憋住了心跳,随即向我报以热烈的掌声.我不禁热泪盈眶.
1.同学们为什么“向我报以热烈的掌声”?我为什么“不禁热泪满盈”?
2.“屏住”的意思是什么?“憋住”的意思是什么?
3.写出你对“我们是黑皮肤,可它是阳光的皮肤!”的理解.
4.读了这段话,你对“人人都应该和平相处,互相爱护”有了什么样的理解?
我向左边望望,身边有我一国的同学.我又向右边望望,也有.但我半天张不开口.莱斯小姐鼓励我说:“多列尔,假如没有想好,不要紧,慢慢说.”老师总是如此善解人意.我吐了吐舌头,开始说:“
1.因为他所说的话是他发自肺腑的.
2.意思是同学们听到我发自肺腑的介绍后他们伸手感到,害怕自己的呼吸或是心跳惊扰了他.
3.我们是生在自然中的人,我们也是地球中的一份子,我们为自己是阳光的皮肤而感到自豪.
4.我们都是一同生活在地球上的人类,我们不应该有种族歧视,要一视同仁,就如果迈克尔杰克逊歌词中说的那样,“我们同属一个世界”
我回答的不怎么好,希望你能加上一些自己的话语.