第十课(郑和远航)1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.从
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![第十课(郑和远航)1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.从](/uploads/image/z/1722143-47-3.jpg?t=%E7%AC%AC%E5%8D%81%E8%AF%BE%EF%BC%88%E9%83%91%E5%92%8C%E8%BF%9C%E8%88%AA%EF%BC%891%E3%80%81%E7%8B%82%E9%A3%8E%E5%91%BC%E5%95%B8%E7%9D%80%2C%E6%B5%B7%E6%B0%B4%E5%83%8F%E8%84%B1%E7%BC%B0%E7%9A%84%E9%87%8E%E9%A9%AC%2C%E5%A5%94%E8%85%BE%E5%92%86%E5%93%AE.%E5%B7%A8%E6%B5%AA%E7%96%AF%E7%8B%82%E5%9C%B0%E6%89%91%E5%90%91%E8%88%B9%E9%98%9F%2C%E4%BB%BF%E4%BD%9B%E8%A6%81%E6%8A%8A%E8%88%B9%E5%8F%AA%E6%92%95%E8%A3%82.%E9%9D%A2%E5%AF%B9%E5%A6%82%E6%AD%A4%E9%99%A9%E5%A2%83%2C%E9%83%91%E5%92%8C%E6%80%BB%E6%98%AF%E9%95%87%E5%AE%9A%E8%87%AA%E5%A6%82%2C%E6%8C%87%E6%8C%A5%E8%88%B9%E9%98%9F%E5%9C%A8%E6%B3%A2%E5%B3%B0%E6%B5%AA%E8%B0%B7%E4%B8%AD%E5%A5%8B%E5%8B%87%E5%90%91%E5%89%8D%2C%E4%B8%80%E6%AC%A1%E6%AC%A1%E5%8C%96%E9%99%A9%E4%B8%BA%E5%A4%B7.%E4%BB%8E)
第十课(郑和远航)1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.从
第十课(郑和远航)
1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.
从第( )句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是:( ).本段中,“化险为夷”指的是( ).
2、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰.
这句话是从( )、( )、( )这三个方面写出郑和( )次远航的重大意义.反复读这句话,你就会被郑和( )的精神深深地感染了.
阅读短文:
郑和是云南昆阳人.小的时候,他的祖父和父亲曾经乘着大船,去过很远很远的地方.每逢他们归来,小郑和都要缠着他们讲故事.那些新奇的故事,在他幼小的心灵里扎下了根.他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊!可是他还太小,驾驶不了大船,他就经常做些小船玩.
这一天,郑和捡了一些碎木条和小木片,在屋后的空地上,自己悄悄地造起小木船来啦.
郑和一心一意地造船,把别的事情都丢在了脑后边.为了造船,他常常忘了吃饭和睡觉.没用多少天,郑和就造出了三十多只小木船.
船造好了,郑和的欢喜劲儿就甭提了!一天,他把小木船都运到湖边,用绳子一只一只地连起来,郑重地放到水里,系在停在那儿的一条大船后面.看着自己造的小木船排成了队,郑和高兴地又蹦又跳,嘴里喊着:“我的船下水啦!我的船下水啦!”
伙伴们好多天没看见郑和了,听到他的喊声,都跑过来,一看:“嗬,郑和造了这么多船啊!真是太好啦!”伙伴们都高兴得拍起手来.
郑和一本正经地说:“我的船队就要出发了,你们愿意做我的水手,跟我去远航吗?”
孩子们争先恐后地说:“愿意!愿意!”
郑和让伙伴们上了大船,他自己当船长,等伙伴们拿起船桨,就大声说:“现在起航!”
孩子们一齐划起船来,三十多只小木船跟在大船后面,像一条长龙似的在水面上游动.郑和挺着小胸脯,站在船头,不断地下着命令,
这一年,郑和才10岁.
1、用心读短文,找出可以用词语“抛之脑后”和“废勤忘食”代替的语句,分别粘贴下来标注1和2.
2、根据短文填空:
我从( )这句话,知道了郑和从小就有着远大的理想;从“一心一意”,我读出了小郑和造船时( );从“一本正经”我又读出了( );当船只造好后,小郑和内心十分高兴,从( )这几个词就能体现出来.
3、“郑和挺着小胸脯,站在船头,不断地下着命令,”你能想象一下小郑和下了哪些命令吗?( ).
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第十课(郑和远航)1、狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮.巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂.面对如此险境,郑和总是镇定自如,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷.从
从第( 1,2 )句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是:
( 衬托郑和的镇定自如 ).本段中,“化险为夷”指的是
( 使危险的处境或情况变为平安 ).
2、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰.
这句话是从( 规模 )、( 时间 )、( 范围 )这三个方面写出郑和( 7 )次远航的重大意义.反复读这句话,你就会被郑和( 热爱祖国 )的精神深深地感染了.
我从( 小的时候,他的祖父和父亲曾经乘着大船,去过很远很远的地方.每逢他们归来,小郑和都要缠着他们讲故事.那些新奇的故事,在他幼小的心灵里扎下了根.他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊!可是他还太小,驾驶不了大船,他就经常做些小船玩.)这句话,知道了郑和从小就有着远大的理想;从“一心一意”,我读出了小郑和造船时( 很专心 );从“一本正经”我又读出了( 郑和很认真 );当船只造好后,小郑和内心十分高兴,从( 又蹦又跳 )这几个词就能体现出来.
3、“郑和挺着小胸脯,站在船头,不断地下着命令,可威武啦!”你能想象一下小郑和下了哪些命令吗?( 水手们,出发,我们要周游世界!).