“这株柳树没有( ),也没有( )生存之( ),而是( )全部身心之力与生命坏境( ),以超乎想象的( )和( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条(
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 08:36:25
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“这株柳树没有( ),也没有( )生存之( ),而是( )全部身心之力与生命坏境( ),以超乎想象的( )和( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条(
“这株柳树没有( ),也没有( )生存之( ),而是( )全部身心之力与生命坏境( ),以超乎想象的( )
和( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条( ),他却在( )之中成就了一片绿阴.”每每读到这,我都被青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大生命力所折服,由柳树我想到了以长篇小说【简 爱】著称于世的英国女作家( ),人称“宇宙之王”的( ),他们身上具有柳树的( )(用四字词语来填)的品格.
“这株柳树没有( ),也没有( )生存之( ),而是( )全部身心之力与生命坏境( ),以超乎想象的( )和( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条(
这株柳树没有(呵护),也没有(足以 )生存之(环境),而是(倾尽 )全部身心之力与生命坏境(相溶 ),以超乎想象的( 毅力)和( 精神 )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条(生命 ),他却在(荒芜)之中成就了一片绿阴.”每每读到这,我都被青海高原上的这株柳树身处逆境时所表现出的强大生命力所折服,由柳树我想到了以长篇小说【简 爱】著称于世的英国女作家(罗曼罗兰 ),人称“宇宙之王”的( ),他们身上具有柳树的( 坚韧不拔 )(用四字词语来填)的品格.
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,改成反问句
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力于生存环境抗争以超乎想象的毅力和韧劲生存下来.这句话用了什么修辞手法
用加点的词语写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环.......境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的
“这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景:命
苏教版六年级上册语文第15课一道简单习题阅读课文片段,这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想像的毅力和韧劲生存下来,终于
仿写下面一段话.这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之包危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险与艰难,而聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运
“这株柳树没有( ),也没有( )生存之( ),而是( )全部身心之力与生命坏境( ),以超乎想象的( )和( )生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条(
造句,连起来造用没有.也没有.而是.造句.快,2分钟之内,快,越快加分越多,这句不好,换个句子.例如:这棵柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.运用的修辞手法是什么?这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与身存环境抗争.这句的修辞手法又是什么
求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)二 、读句子,用加点的词写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象
造句,连起来造 用 没有.也没有.而是.造句.快,2分钟之内,快 这句不好,换个句子.例如:这棵柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象
例:寂静的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.安静的校园热闹起来:“株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险与艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅
什么动物没有水也可以生存
仿照例句造句:柳树灰心了吗?也没有.
柳树的花没有花瓣和萼片,但也能结果实和种子,这一事实说明什么?
柳树开花,没有结果.这句话说的是哪个生肖