春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 19:35:29
![春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养](/uploads/image/z/14908267-19-7.jpg?t=%E6%98%A5%E7%A7%8B%E6%97%B6%E6%9C%9F%2C%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%BA%E5%90%8D%E5%8F%AB%E4%BC%AF%E7%89%99%2C%E9%9A%8F%E6%88%90%E8%BF%9E%E5%85%88%E7%94%9F%E5%AD%A6%E5%8F%A4%E7%90%B4.%E4%BB%96%E6%8E%8C%E6%8F%A1%E4%BA%86%E5%90%84%E7%A7%8D%E6%BC%94%E5%A5%8F%E6%8A%80%E5%B7%A7%2C%E4%BD%86%E6%98%AF%E8%80%81%E5%B8%88%E6%84%9F%E5%88%B0%E4%BB%96%E6%BC%94%E5%A5%8F%E6%97%B6%2C%E5%B8%B8%E5%B8%B8%E6%98%AF%E7%90%86%E8%A7%A3%E4%B8%8D%E6%B7%B1%2C%E5%8D%95%E7%BA%AF%E5%9C%B0%E6%8A%8A%E9%9F%B3%E7%AC%A6%E5%A5%8F%E5%87%BA%E6%9D%A5%E8%80%8C%E5%B7%B2%2C%E5%B0%91%E4%BA%86%E7%82%B9%E7%A5%9E%E9%9F%B5%2C%E4%B8%8D%E8%83%BD%E5%BC%95%E8%B5%B7%E6%AC%A3%E8%B5%8F%E8%80%85%E7%9A%84%E5%85%B1%E9%B8%A3.%E8%80%81%E5%B8%88%E6%83%B3%E6%8A%8A%E4%BB%96%E5%9F%B9%E5%85%BB)
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法.我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平.”于是师徒两人备了干粮,驾船出发.到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父.”说罢,就摇船渐渐远离.
过了十天,成连先生还没回来.伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺.他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声.远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响.这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多.伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》.
没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师.此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手.
1、抚琴的最高境界是什么?根据课文内容回答.
2、联系自身的学习生活谈谈,从这则故事里,你明白了什么.
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养
1、与大自然容为一体,心琴合一.这叫做抚琴的最高境界 .
2、知识不一定只有在课堂与书本中才能学到,其实大自然才是我们最好的老师,要多多亲近大自然,认识大自然,这样,我们才能有很大的提高,我们的所作所为才不显得那么枯燥.