英语翻译人有亡铁者,意其邻之子.视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语窃铁也;动作态度,无为而不窃铁也.俄而 hu 其谷而得其铁,他日复见其邻之子,动作态度,无似窃铁者.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 11:53:49
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英语翻译人有亡铁者,意其邻之子.视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语窃铁也;动作态度,无为而不窃铁也.俄而 hu 其谷而得其铁,他日复见其邻之子,动作态度,无似窃铁者.
英语翻译
人有亡铁者,意其邻之子.视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语窃铁也;动作态度,无为而不窃铁也.俄而 hu 其谷而得其铁,他日复见其邻之子,动作态度,无似窃铁者.
英语翻译人有亡铁者,意其邻之子.视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语窃铁也;动作态度,无为而不窃铁也.俄而 hu 其谷而得其铁,他日复见其邻之子,动作态度,无似窃铁者.
出自《吕氏春秋》
从前,有个人丢了一把斧子.他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子.他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子.总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的.过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子.原来是他自己遗忘在土坑里了.从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了.
邻居家孩子的言语举止并没有变化,但在丢斧人眼里却前后判若两人.这则寓言故事告诉我们,成见是人们形成正确认识的大敌.准确的判断来源于对客观事实的调查,而不是主观的猜想.
出自《吕氏春秋》
从前,有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子。总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一...
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出自《吕氏春秋》
从前,有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子。总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。
邻居家孩子的言语举止并没有变化,但在丢斧人眼里却前后判若两人。这则寓言故事告诉我们,成见是人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查,而不是主观的猜想。
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出自《吕氏春秋》
从前,有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子。总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一...
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出自《吕氏春秋》
从前,有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的,就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势,象是偷了斧子的样子;他观察那个孩了的神色,也象是偷了斧子的样子;他听那个孩子说话的语气,更象是偷了斧子的样子。总之,在他的眼睛里,那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。过了几天,他在刨土坑的时候,找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后,他再看邻居家那个孩子,一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。
邻居家孩子的言语举止并没有变化,但在丢斧人眼里却前后判若两人。这则寓言故事告诉我们,成见是人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查,而不是主观的猜想。
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