课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的"量"的语句是_____和_______(用原文语句回答)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 07:00:16
![课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的](/uploads/image/z/12835133-53-3.jpg?t=%E8%AF%BE%E5%A4%96%E6%96%87%E8%A8%80%E6%96%87%E9%98%85%E8%AF%BB%3A%E5%90%95%E8%92%99%E6%AD%A3%E7%9B%B8%E5%85%AC%E4%B8%8D%E5%96%9C%E8%AE%B0%E4%BA%BA%E8%BF%87%E6%96%87%E4%B8%AD%E6%9C%80%E8%83%BD%E4%BD%93%E7%8E%B0%E8%92%99%E6%AD%A3%E7%9A%84%22%E9%87%8F%22%E7%9A%84%E8%AF%AD%E5%8F%A5%E6%98%AF_____%E5%92%8C_______%28%E7%94%A8%E5%8E%9F%E6%96%87%E8%AF%AD%E5%8F%A5%E5%9B%9E%E7%AD%94%29)
课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的"量"的语句是_____和_______(用原文语句回答)
课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的"量"的语句是_____和_______(用原文语句回答)
课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的"量"的语句是_____和_______(用原文语句回答)
课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的"量"的语句是【蒙正佯为不闻而过之】和【蒙正遽止之】(用原文语句回答)
其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。
课外文言文阅读:吕蒙正相公不喜记人过文中最能体现蒙正的量的语句是_____和_______(用原文语句回答)
吕蒙正相公不喜记人过
陨石 课外文言文阅读
初一课外文言文阅读
课外文言文阅读答案
初中课外文言文阅读
课外文言文阅读如何阅读
这篇文言文叫什么名字第一句是:吕蒙正相公,不喜计人过.
《不记人过》文言文阅读答案吕蒙正相公不喜记人过.初参知政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦 参政耶?” 蒙正佯为不闻而过之.其同列怒之,令诘其官位姓名,蒙正遽止之.罢朝,同
初一课外文言文阅读题
高中课外文言文阅读方法
初一语文课外文言文阅读
初一课外文言文阅读 东施效颦
课外文言文阅读 要短
吕蒙正相公.
咋做好语文课外文言文阅读题
初中课外文言文阅读及答案
如何做语文课外有文言文阅读