阅读理解 《获得教养的途径(节选)》你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 10:08:38
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阅读理解 《获得教养的途径(节选)》你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话
阅读理解 《获得教养的途径(节选)》
你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话
阅读理解 《获得教养的途径(节选)》你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话
如果读书时“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,只获得了僵死的知识,没有获得鲜活的意识和理解,那么就不能接近真正的生活,反而与读书的目的背道而驰,成了“死读书”“读死书”,这样的读书是有害的,例如孔乙己、范进等.
阅读理解 《获得教养的途径(节选)》你怎样理解“不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话
获得教养的途径 第5段如何理解
获得教养的途径问题探讨下列有关杰作的论述,表明了黑塞的阅读主张.请围绕获得教养的途径这一话题,说说他们的含义(1)对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,却都会使你感到满足和
获得教养的途径内容简介
获得教养的途径1.什么是真正的教养?2.获得教养最主要的途径?
获得教养的途径 提纲获得教养的途径提纲 是赫尔曼黑塞的《获得教养的途径》的提纲
获得教养的途径的段意
获得教养的途径的段意是什么
急求瑞士的赫尔曼*黑塞《获得教养的途径》300字读后感一篇!要求:用原文解释什么是教养,并从文章中概括出获得教养的途径,并谈谈你在读完文章后的感想.(不少于300字)
急求瑞士的赫尔曼*黑塞《获得教养的途径》300字读后感一篇!要求:用原文解释什么是教养,并从文章中概括出获得教养的途径,并谈谈你在读完文章后的感想.(不少于300字)
怎样理解“不错,书读得太多可能有伤害,书籍可能成为生活的竞争对手”这句话选自高中课本《获得教养的途径》
走月亮(节选)的阅读理解的答案
《获得教养的途径》中的两句句子理解.(1)第5段:“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值.”(2)结尾处:“在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在
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