阅读《雪中小卓玛》,回答下列问题1、第16段中“她的眼睛一亮,随即又摇了摇头”,请你揣摩她当时的心理活动.2、第20段“我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/27 17:06:21
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阅读《雪中小卓玛》,回答下列问题1、第16段中“她的眼睛一亮,随即又摇了摇头”,请你揣摩她当时的心理活动.2、第20段“我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中,
阅读《雪中小卓玛》,回答下列问题
1、第16段中“她的眼睛一亮,随即又摇了摇头”,请你揣摩她当时的心理活动.
2、第20段“我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中,你的心事指什么?
阅读《雪中小卓玛》,回答下列问题1、第16段中“她的眼睛一亮,随即又摇了摇头”,请你揣摩她当时的心理活动.2、第20段“我也不了解发生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中,
1. 花花绿绿,包装精致的食品让小卓玛心生惊喜,一瞬间,她想接受“我”的馈送,但转念之间想到还有人比她更需要这些食品,马上就拒绝了.
2.小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激.
17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
18.阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?(2分)
19.文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么?(3分)
20.请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧...
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17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
18.阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?(2分)
19.文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么?(3分)
20.请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着”的含义。(3分)
21.下面是文中画横线的句子,请根据这句话的具体语境,揣摩此时小卓玛的心理活动。(2分)
她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。
17.一个藏族小姑娘,风雪中站在路边,捧着写有“谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激。或:在早晨的风雪中,一个藏族小姑娘站在路边,捧着写有“谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激。(答案必须写出什么人干什么事。如果答案为:我遇到藏族小姑娘,劝说她,并被她的行为所感动,给1分)(3分)
18.①有感恩之心,②坚定和倔强,③懂事,④镇静和成熟(答出其中两点即可,2分)
19.(理解)人生的艰难,(品尝过)感恩的味道,(明白)国家和民族的概念。(3分,每个要点1分)
20.这句话运用了比喻的修辞手法,将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”,形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染,使我的内心充满了温暖,(同时也看到玉树灾后重建的信心)。(3分,答出修辞手法1分,答出含义2分,若答不出括号中内容不扣分)
21.示例:花花绿绿,包装精致的食品让小卓玛心生惊喜,一瞬间,她想接受“我”的馈送,但转念之间想到还有人比她更需要这些食品,马上就拒绝了。(2分,意思正确即可)
是这个吗
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17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
18.阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?(2分)
19.文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么?(3分)
20.请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧...
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17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
18.阅读全文后,你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质?(2分)
19.文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六岁,通过这一场灾难,却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么?(3分)
20.请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着”的含义。(3分)
21.下面是文中画横线的句子,请根据这句话的具体语境,揣摩此时小卓玛的心理活动。(2分)
她的眼光一亮,旋即又摇了摇头。
17.一个藏族小姑娘,风雪中站在路边,捧着写有“谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激。或:在早晨的风雪中,一个藏族小姑娘站在路边,捧着写有“谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激。(答案必须写出什么人干什么事。如果答案为:我遇到藏族小姑娘,劝说她,并被她的行为所感动,给1分)(3分)
18.①有感恩之心,②坚定和倔强,③懂事,④镇静和成熟(答出其中两点即可,2分)
19.(理解)人生的艰难,(品尝过)感恩的味道,(明白)国家和民族的概念。(3分,每个要点1分)
20.这句话运用了比喻的修辞手法,将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”,形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染,使我的内心充满了温暖,(同时也看到玉树灾后重建的信心)。(3分,答出修辞手法1分,答出含义2分,若答不出括号中内容不扣分)
21.示例:花花绿绿,包装精致的食品让小卓玛心生惊喜,一瞬间,她想接受“我”的馈送,但转念之间想到还有人比她更需要这些食品,马上就拒绝了。(2分,意思正确即可)
是这个吗
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