为了把相反意义的量加以区分,我们引入了一种新的数是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 00:43:28
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为了把相反意义的量加以区分,我们引入了一种新的数是什么
为了把相反意义的量加以区分,我们引入了一种新的数是什么
为了把相反意义的量加以区分,我们引入了一种新的数是什么
是负数啦!
小学六年级学过的……
肯定对!
上初一还会学的
负数
为了把相反意义的量加以区分,我们引入了一种新的数是什么
为了表示两种相反意义的量,如零上( )、身高和( )、收入和( ).我们引入了负数
负数的引入是什么?负数的引入:正数和负数是根据实际需要而( )的.实际生活中存在着一些具有( )的量,它们不但意义相反,而且表示一定的( ),我们把一种意义的量规定为( )的,把另
描述具有相反意义的量,我们可以用( )来表示.对于具有相反意义的量,我们可以把其中一种意义的量规定为( ),则与他意义相反的量就是( )
为了比较压力的作用效果我们引入了 为了比较压力的作用效果我们引入了(
引入物质的量有什么意义?
为什么要引入负数?举出实例说明正数和负数在表示相反意义的量时的作用.
为什么要引入负数?举出实例说明正数和负数在表示具有相反意义的量时的作用
引入负数后,数按照“两种相反意义的量”来分,可以分为几类?分别是哪几类
为了表示具有相反意义的量,引进( )数与( )数
老师为了我们的( ),从不让我们做有( )的游戏 填上意义相反的词
相反意义的量包括两个要素
怎样理解具有相反意义的量?
怎样理解具有相反意义的量
具有相反意义的量有_____.
举出几个具有相反意义的量
举出三对具有相反意义的量
什么叫相反意义的量?