一次数字课堂练习有3道题,老师写出一道,然后每隔5分钟再写出一道,规定1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/29 00:27:20
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一次数字课堂练习有3道题,老师写出一道,然后每隔5分钟再写出一道,规定1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师
一次数字课堂练习有3道题,老师写出一道,然后每隔5分钟再写出一道,规定
1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师没有写出新题,那么转做前面相邻未做完的题,问:做完这三道题的不同顺序共有多少种可能?
一次数字课堂练习有3道题,老师写出一道,然后每隔5分钟再写出一道,规定1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师
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一次数字课堂练习有3道题,老师写出一道,然后每隔5分钟再写出一道,规定1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师
枚举 不要用方程一次数学课堂练习有3道题,老师先写出一道,然后每隔5分钟再写出一道.规定:1)每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没做完,那么必须立即停下来转做新题;2)做完
一次数学课堂练习有3道题,老师写一个,然后每隔5分钟又写出一个.规定:1、每个学生在老师写出一道新题时,如果原有题还没有做完,那么必须立即停下来转做新题;2、做定一道题时,如果老师
用1,3,6,8四个数字写出一道乘法算式,每个数字只能用一次
结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流
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写出你与老师在课堂上的感受最深的一次交流.(可以不是真的,但30字左右.)
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在学习角的平分线的性质一节的课堂上老师组织同学们练习(题目在下)在学习“角的平分线的性质”一节的课堂上老师组织同学们练习一道题.如图图中的BD是∠ABC的平
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编一道运用数字6和4的两位数应用题.要求:(1)运用一元一次方程(2)6和4都要当一次各位上的数字(3)只要编出题目,写出方程即可
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