.第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例.2.给第一段中两个加粗的“了”字分别注上拼音.3.解释第二段中加横线的句子“使
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 07:20:40
![.第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例.2.给第一段中两个加粗的“了”字分别注上拼音.3.解释第二段中加横线的句子“使](/uploads/image/z/10126059-51-9.jpg?t=%EF%BC%8E%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AE%B5%E5%8A%A0%E6%A8%AA%E7%BA%BF%E7%9A%84%E2%80%9C%E6%B1%9F%E5%8D%97%E4%B8%9D%E7%AB%B9%E2%80%9D%E4%B8%AD%E2%80%9C%E4%B8%9D%E7%AB%B9%E2%80%9D%E4%BD%9C%E2%80%9C%E9%9F%B3%E4%B9%90%E2%80%9D%E8%A7%A3%2C%E5%9C%A8%E4%BD%A0%E8%AF%BB%E8%BF%87%E7%9A%84%E6%96%87%E8%A8%80%E8%AF%BE%E6%96%87%E4%B8%AD%E5%87%BA%E7%8E%B0%E8%BF%87%E4%B8%A4%E6%AC%A1%2C%E8%AF%B7%E4%BB%BB%E4%B8%BE%E4%B8%80%E4%BE%8B.2%EF%BC%8E%E7%BB%99%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AE%B5%E4%B8%AD%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%8A%A0%E7%B2%97%E7%9A%84%E2%80%9C%E4%BA%86%E2%80%9D%E5%AD%97%E5%88%86%E5%88%AB%E6%B3%A8%E4%B8%8A%E6%8B%BC%E9%9F%B3.3%EF%BC%8E%E8%A7%A3%E9%87%8A%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AE%B5%E4%B8%AD%E5%8A%A0%E6%A8%AA%E7%BA%BF%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%E2%80%9C%E4%BD%BF)
.第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例.2.给第一段中两个加粗的“了”字分别注上拼音.3.解释第二段中加横线的句子“使
.第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例.
2.给第一段中两个加粗的“了”字分别注上拼音.
3.解释第二段中加横线的句子“使贪夫廉,懦夫立”.
4.细读原文,我们可以作这样的概括:“信天游”具激越清亮而忧伤的旋律;“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律.“江南丝竹”具有什么样的旋律?请你也用一句话进行概括.
5.评价一首歌曲的好坏,不仅要看它的旋律是否和谐自然,还要看它的歌词是否健康优美.请根据括号里的要求简评下列歌词,每条在15个字以内.
简评思想内容:“人生短短几个秋,不醉不罢休”(节选自《爱江山更爱羌人》)
简评语言特点:“不经历风雨,怎能见彩虹”(节选自《真心英雄》)
6.作者在谈到当今音乐的现状后,表达了这样一个观点:“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动.”你是否同意作者的这个观点?请简述理由(字数在50个左右).
.第一段加横线的“江南丝竹”中“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例.2.给第一段中两个加粗的“了”字分别注上拼音.3.解释第二段中加横线的句子“使
1.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 宴酣之乐,非丝非竹
2.le 轻声 liao 第三声
3.让那些贪官变得廉洁,让那些软弱的人自立自强
4.“江南丝竹”具有婉转悠扬,令人陶醉的旋律
5.活得随性快乐,才不枉人世走一遭 用形象的比喻说明要成功必然要经历挫折
6.同意.信天游,抗日歌曲,江南丝竹为什么让一代人如此难忘,这是因为这些歌曲是真真正正的唱进了人们的灵魂中.而如今的音乐,多是华而不实,缺少生命力的.爆发这么一次救亡运动,是为了拯救纯粹的音乐与灵魂.